当前位置:辰溪新闻网>辰溪民兵>正文
民兵政治教育微课 |红色资源是培育崇军尚武精神的生动教材
来源:湖南军号     作者:    编辑:陈浩    时间:2022-05-16 14:52:22

王世杰:

现任株洲市攸县人民武装部政治委员。长期在省军区系统从事武装工作,先后在2个省军区、2个军分区、5个人武部任职,有16年军事、8年政工经历,多次立功受奖,被省军区以上单位评为政治动员先进个人、要讯工作先进个人、优秀新闻工作者、结合工作写报道先进个人、国防教育先进个人、优秀共产党员。参加工作以来,经常在军内外刊物刊发理论文章和新闻材料,对加强新时代民兵政治教育方面实践与思考有许多新举措。

民兵政治教育系列微课之六——红色资源是培育崇军尚武精神的生动教材

授课人 / 王世杰

株洲是一块红色沃土,有着得天独厚的红色资源,为我们培育崇军尚武精神提供生动实践。今天我结合全市红色资源情况,着重围绕红色资源是什么,红色资源培育什么、红色资源需要我们做什么等问题,同大家作个探讨和交流。

一、红色资源的深刻内涵及主要特性

(一)什么是红色资源

按照《辞海》解释:“红色”,是一个颜色名词,但它有着特殊含义。在中国传统文化中,红色象征喜庆、欢乐和吉祥。在政治意义上,红色是革命和进步的象征。《辞海》把资源分为自然资源和社会资源两大类。红色资源属于社会资源中的一部分,指中国人民在中国共产党领导下,在新民主主义革命和社会主义建设时期进行革命斗争和现代化建设实践中创造和形成的,可以为我们今天开发利用,且经过转化后能够彰显其当代价值的各种精神及其载体的总和。由此可以看出,“红色资源”是由精神内核和物质载体构成的“红色文化”统一体,是民族精神与时代精神相结合的产物。它包含了精神和物质两种形态。精神形态的红色资源包括革命战争年代所形成的井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神和西柏坡精神等,以及社会主义建设时期所形成的雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、抗震救灾精神等。物质形态的红色资源是反映这些精神的载体,包括革命遗迹、文物、场馆、烈士陵园等,以及反映红色资源精神的文艺作品及表现形式,具有较强的观赏性和实践教育性。

(二)红色资源的主要特性

通过学习理解,我感到红色资源的特性主要体现了“四个统一”:一是精神性与物质性的统一。红色资源是精神与物质的统一体。说其精神性,集中体现为红色资源所蕴含的我党我军的革命精神、优良传统和作风,具有鲜明的阶级性和政治性;说其物质性,主要是指承载红色文化的各种革命实物、遗迹和旧址等。二是理论性与实践性的统一。中国共产党在领导我国革命、建设和改革实践中形成的红色文化载体,深刻反映了马克思主义理论中国化、时代化和大众化的历史进程,推动了理论创新和实践创新不断向前发展,是理论与实践的有机结合。三是继承性与创新性的统一。红色资源的丰富内涵,它既继承了中华民族的优良传统,又体现了我党我军各个时期的时代精神,是无产阶级的高尚价值追求与中华民族优良传统相结合的产物,具有与时俱进的品质和强大生命力。四是特定性与广泛性的统一。红色资源作为特定历史时期发生特定历史事件的情况下,经过长期积淀而形成的产物,不仅在特定历史条件下、对特定人群发生作用,而且还随着时代发展焕发新的生命力,起到武装党员干部、教育人民群众的作用,产生广泛而深远的影响。

(三)株洲红色资源的总体情况及其蕴含的主要精神

株洲是红色资源发源地、实践地、形成地,是党领导人民军队创建革命根据地的重要地区,形成了一系列优良传统,留下了众多文物史迹。红色资源分布面广、蕴藏量大,价值性强。从物质层面看,据统计全市现有红色资源18处

从非物质层面看,全市红色资源主要有各种红色文化产品,革命诗词、歌谣、电影、电视和其它文艺作品等红色经典。

从精神层面看,其深刻内涵主要体现在以下四个方面:①“心忧天下、胸怀国家”的民族精神。②“实事求是、崇尚实干”的务实精神。③“敢为人先、艰苦创业”的创新精神。④“尚武精武、英勇顽强”的献身精神。

二、准确把握红色资源培育民兵崇军尚武精神的主要内容

红色资源记录着我党我军的峥嵘岁月,承载着厚重革命历史,闪耀着崇高革命精神,是不可多得的精神财富,是经久不衰的精神丰碑。

(一)红色资源培育民兵崇军尚武精神,就是要了解理解党史军史、继承发扬优良传统。习主席深刻指出:“只有铭记历史,特别是铭记我们党领导人民创造的中国革命史,才能深刻了解过去、全面把握现在、正确创造未来。”十九大召开后不久,他率中央政治局常委前往南湖重温入党誓词,为全党全军树立了珍视历史、弘扬传统的榜样。进入新时代,民兵构成发生了新变化,不缺知识,但不少民兵对党史军史知之不多、领会不深、认同不够,缺乏对党和人民奋斗史、国家和军队发展史的了解,缺乏对我党我军优良传统的感悟。株洲红色资源是我党我军发展历程和优良传统的重要载体。运用红色资源深化培育民兵崇军尚武精神,有助于广大民兵身临其境感受革命先辈勇于牺牲、无私奉献的崇高品质,感受他们全心全意为人民服务的高尚情怀,感受他们言行一致、永不变质的本色和作风,增强理解认同和实践自觉。

(二)红色资源培育民兵崇军尚武精神,就是要强化励志育人功能、保持发展民兵先进性。历史是人类进步的足迹,是前人伟大创造的积累,是我们正确地走向未来的启示录。当前,民兵队伍总的是好的,但受市场经济、各种社会思潮和思想观点的负面影响,民兵队伍的思想和行为受到了一些冲击,存在“兵”的意识淡化、纪律观念弱化、表率作用虚化的现象“欲知大道,必先知史”。运用红色资源深化培育民兵崇军尚武精神,就是用革命先辈的理想追求和思想境界教育人、鼓舞人、凝聚人。

(三)红色资源培育民兵崇军尚武精神,就是要自觉接受教育,涵养个人修为。红色资源具有独特的思想教育功能。首先,红色资源具有教育的内涵性。它蕴涵着丰富的革命精神和厚重的革命文化,以红色资源为载体,可以开发提炼出包括我军历史使命教育、理想信念教育、战斗精神教育、社会主义荣辱观教育等在内的核心价值观教育内容体系。其次,红色资源具有广泛的适应性。它既适应不同时期开展教育,也适用不同群体的思想教育,尤其对民兵的思想政治教育具有很强的针对性。红色资源所承载的革命历史、革命道路、革命文化和革命精神,都是鲜活而生动的教材,使民兵在潜移默化中实现接受教育与自我教育的统一。第三,红色资源具有应用的多样性。株洲红色基地、影像、资料、实物等红色资源,为思想政治教育提供了广阔的实践、体验阵地和鲜活教材,有利于增强思想工作的吸引力、感染力和有效性,潜移默化接受熏陶。

三、努力把红色资源蕴含的宝贵精神内化为崇高思想、外化为自觉行动

红色资源作为一种独特的物质和精神形态,只有实现有效转化,才能发挥它对培育民兵崇军尚武精神的作用。从这个角度讲,就是要充分发挥他独特的思想教育功能,努力把红色资源蕴含的宝贵精神转化为我们的思想自觉和实际行动。

第一,自觉把红色资源蕴含的宝贵精神转化为坚定的理想信念。树立坚定的理想信念,是运用红色资源培育民兵崇军尚武的首要任务和根本要求。红色资源作为我们党在领导全国人民进行革命斗争和现代化建设实践中形成的特有资源,集中体现了无产阶级和广大劳苦大众在社会政治活动中所形成的政治思想、政治心理及其政治观点、政治要求,天然具有理想信念的导向功能。发挥红色资源的政治导向作用,自觉把红色资源蕴涵的马克思主义信仰转化为坚定的理想信念,始终坚持党对军队的绝对领导,真学真信真用党的理论,增强政治敏锐性和政治鉴别力,任何时候任何情况下都坚决听党话、跟党走,随时准备完成好党和人民赋予的各项任务。

第二,自觉把红色资源蕴含的宝贵精神转化为强烈的使命担当。红色资源是中华民族精神和时代革命精神的融合。长期革命斗争中,战斗在株洲的人民军队,大力弘扬爱国主义精神,为民族解放和国家复兴不向困难低头,不向强敌屈服,不怕牺牲,奋勇向前。株洲这片红土地培育的精神,都充分体出了株洲革命志士忠于使命、献身使命的崇高精神。要大力弘扬革命先辈和英雄模范爱党爱国的民族精神,有效履行新的历史使命。一是增强忧患意识。要坚决摒弃“后备后用、准备无用”的错误认识,随时有效应对各种非战争军事行动,确保高标准完成上级和地方党委政府赋予我们的各项任务。二是提高打赢能力。要着眼平时服务、急时应急、战时应战,积极参加民兵军事训练,真训实练,不断提高应对多样化军事任务的能力。三是锤炼战斗精神。要在实践中磨砺战斗精神,坚持在各种急难险重任务和军事训练、演习中当先锋、打头阵。

第三,自觉把红色资源蕴含的宝贵精神转化为严格的纪律约束。运用红色资源进行培育,一个重要方面就是用我党我军在革命和建设中形成的一系列规章制度规范言行。一是既注重“大”更不放“小”。所谓“大”,就是涉及到原则性、根本性、政治性的问题;所谓“小”,就是一般性问题,一些无关紧要的细节和小事,大家对“小”问题往往容易忽视。事实上“大”与“小”是相对的,不是绝对的,可以互相转换,“小”问题积累多了不解决,一旦达到量的突破,就会变成“大”问题。要从小事做起,注重点滴养成,时间长了就能养成钢铁纪律,就能练就过硬作风,就能树立良好形象。二是既坚守“他律”更严格“自律”。严格纪律的形成,既靠“他律”,又靠“自律”,两者要统一起来,不能只讲他律而不自律。追求健康的生活情趣,纯洁思想道德,慎重交友,择善而交,谨言慎行。三是既做好“一时”更坚持“一贯”。所谓“一时”,就是指一次或少数、偶尔几次,其主要特征是当前性短暂性;所谓“一贯”,就是一以贯之,始终如此,其主要特征是经常性自觉性。要强化约束力执行力,防止时好时坏、虎头蛇尾,防止有纪不行、执纪不严,搞上有政策、下有对策,树立良好形象。


--------------------------------------------------------------